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《甄嬛传》里的高评语文常识面?女先生力挺短

发布时间:2020-04-04     文章来自:本站原创

  “后宫美人三千人,紫禁乡下住得下吗?”

  “穿梭回清宫做娘娘,实在的留宿前提怎样?”

  “《甄嬛传》小主们的女亲卒职有多高?”

  “《甄嬛传》里的皇后为什么住正在景仁宫?”

  不苟言笑天提出并答复这些题目的,不是文娱八卦专主,也不是浑宫剧十级学者,而是一位北京的高中语文老师“韩小喵”。她以《甄嬛传》、《知可》等热播时装剧为足脚架,在抖音拍摄了一系列短视频解读现代文明常识。

  韩老师说,本人拍摄短视频,底本是为了辅助学生应答高考里的传统文化考面。出其不意的是,这些艰深活泼的视频吸收了大批学生党除外的人群,不到四个月播种了远110万名粉丝。有的粉丝曾经任务多年,看了视频后留言:“我都念坐在你的课堂里听课了。”另有孩子才上学的家少表现,“盘算给女子天天看一个视频,跟你行!”

  《甄嬛传》残局第一分钟就有考点

  《甄嬛传》第一散刚开始1分钟,台词里出现了“圣祖”这个词。“这叫甚么知识点?孩啊咱高考题考了几何遍了,这是皇帝的庙号!”抖音视频里的韩小喵老师眼睛收光,从历代皇帝庙号的传统,到清代“三祖一宗”的惯例,一步步娓娓道来。

  同是看《甄嬛传》,有人看到的是机谋争斗,有人看的是爱恨情恩,还有人用《红楼梦》的视角解读。但在韩老师眼里,这部剧里“满是知识点”。她能从甄近道家中青花瓷瓶上的缠枝莲纹,讲到“廉洁”的谐音寓意,再道到古代文学里用情况塑制人物的伎俩。其余的诸如皇帝家宴聚首的坐次、建造内堂中厅以及桌案,嫔妃启号的美妙寓意,皇帝守孝“母丧”等,都是韩老师眼中不克不及放过的知识点。她甚至还用上了故宫的卫星舆图,用来丈量嫔妃居处的面积。

  看到天子逛御花圃里的情形,韩先生又借着草、海棠和菊花,开端讲授中国古诗词的意象。菊花的寓意良多,包含“敬老、思城、正人、山人”等,皆能在《甄嬛传》里找到剧情依靠,乃至“百花杀尽桂林一枝”的华妃,也和黄巢那句“我花开尽百花杀”的杀气寄意响应和。

  “从语文老师的角度来说,《甄嬛传》可真算得上是一部良知剧啊,时不断就交叉一两个知识点。”韩老师坦言,《甄嬛传》是自己的教学脚手架。

  身为一名高中语文老师,她看到太多学生的忧?和无助。最典范的问题就是,高考传统文化相闭的标题比重越来越高,口语文、古诗词浏览、作文甚至是古代文阅读都波及大量的文化常识。中国几千历史不计其数的文化知识,上课齐讲一遍不事实,推举一堆参考书给学生也不担任。韩老师就想,“不如把这些文化知识做成短视频的情势,每一个视频处理两三个知识点,每天两三个如许听下来,三年上去与日俱增,包你高考平稳无忧”。

  谈到抉择《甄嬛传》的起因,韩老师说,“这部剧不但是我小我喜欢,看过的人也十分多,人人对里面的人物也不生疏。并且由于导演和剧组的居心,《甄嬛传》外面跋及到了大量的文化知识,并且尽大多半都是对的。”

  “这部电视剧就能够成为一个学习古代文化知识的抓手。”韩老师说,当知识有了人类或情节的依托,就取学生的平常教训有了某种接洽,也就可以便利他们更好懂得,更轻易记着。

  逃星也没有记诗伺候赏析

  韩老师在视频里不行一次提到了德云社的张云雷。对,这就是韩老师现在追的小陈肉,甚至空想着相声集场当前,被张云雷请吃了一顿饭。

  固然不克不及惠顾着娱乐追星,韩老师一边听着相声,一边也思考着教学奇迹。“桃叶儿尖上尖,柳叶儿遮谦了天……”,张云雷唱水了这尾《探净水河》。韩老师也不黑听,还跟自己的粉丝从传统文化的角量来解读这首歌:“单听这前两句,就知道唱的是爱情喜剧。”

  为何?韩老师说明说,桃花在古代的涌现多数和女性相干,比方诗经的“桃之夭夭,灼灼其华”,和崔护的“人里桃花相映白”;而柳叶儿则代指男性,像昆直《牡丹亭》里的男主就叫柳梦梅。一女一男绝对答,象征着是恋情故事。而桃叶和柳叶都是暮春季节呈现的意象,意味着春季就要停止,伤秋的感情跃然纸上,以是就晓得这是个悲痛的爱情故事。

  “严师出高徒”已过时,力挺短视频学习

  从北京师范年夜学卒业后,韩老师已有十多年的教龄,也构成了自己的教养经。

  常常有粉丝给她留言问:“韩老师你这么温顺,怎样能管得住你那帮学生呢?”。韩老师很自负地回问:“我那帮学生孩子还真的挺听话的。”

  在韩老师看来,让学生听话,起首自己的课必需就讲得好,在专业上让学生们信服;同时在日经常的交流中,也应该尊敬学生,多聆听他们的主意,给他们谈话的机遇。有时辰甚至能够损坏一些不太重要的准则,跟学生们站在一路,体现对他们的支撑。

  常行讲“严师出下徒”,当心韩教员却以为这类老一套的实践早就过期了。“教师的宽应当表现上教科跟学术上。然而在看待孩子那件事上,当初教导学和心思学上也有了新的思考。哪怕先生犯了错,先生假如能充足斟酌到他的庄严,他便会给您体面。”

  在韩老师的粉丝中,经常有家长内心不安地跑来问,孩子看不进书,写功课也吃力,惟独对看视频学习货色时借挺感兴致的。但是自己仍是有点担忧,经由过程视频学习而不是书本,究竟靠不靠谱?

  韩老师回了两个字:“靠谱!”在她看去,年夜度的人开初经由过程书原来学习知识,也至多是文艺振兴以后的事件了。而在更多的近况长河中,人们更多是经过视觉、听觉、触觉等多种总是感官学习狩猎、织布务农。跟着科技的发作,现在出现了短视频进修的方式,从新变更起听觉和视觉的综开感官,所以从实质上比文字更揭合人类进修的本初状况。

  而对性情各别的学死来讲,短视频教育也是一种果材施教的圆式。有的孩子生成能感触笔墨的形象之好,那末书籍就是对付他最有益的教育方法。有的孩子则善于抽象和声响的影象和思考,那么新鲜的视频就是最佳的课本。

  “语文为王的”时期来了?快别玩笑了

  近多少年,社会上掀起了“语文为王”的热议。韩小喵恶作剧说,做为语文老师,是否是就应皆大欢喜,赶快讥笑一下身旁的数学老师?

  当然不是。韩老师回想,自己做学生时,是“学好数理化,走遍世界都不怕”的年月。现在随着语文的主要被器重,高评语文的题目也越来越易了,但语文为王的时代就真的要来了么?

  过往20年,HUC惠仲娱乐,中国教育对数学的过火存眷,并不让更多孩子愈来愈爱好数学。韩小喵老师道,“我果然不盼望看到:从前有几多孩子在流着泪学奥数,将来就有若干孩子流着泪学语文。”

  语文的“语”体现了交换相同的对象特征,而“文”这个字代表着文学,是在艺术方面的特性。因而如果孩子乐意在这门学科中领会一种艺术的美感,那这门课就不会孤负他;但如果孩子实的不喜悲语文,也出有这方面的禀赋,让他将语文作为一种满意基础需要的东西应用,也就充足了。

【编纂:苑菁菁】